陈靓委员：

您在省政协十三届三次会议上提出的第331号提案《加强生命教育，推动安宁疗护事业健康发展》收悉，针对您提出的建议，我委会同有关部门进行了认真研究，现答复如下：

一、将生命教育纳入教育体系，尤其是中小学健康课程

一直以来，生命教育都是作为落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要内容，相关部门不断探索将生命教育融入教育教学全过程。一是融入综合实践活动课程。鼓励学校开发具有地域和学校特色的综合实践活动课程，组织学生参与各类生命主题的探究活动，让学生在实践过程中感受生命，引导学生探究自然、体验生活、了解社会，培养尊重生命、热爱生命的意识。二是推进学生心理健康教育。从完善制度建设、提高开课比例、推进标准研制等方面有效推进中小学心理健康教育课程建设，同时加强心理辅导中心平台和工作体系建设，为学生提供心理咨询、督导和危机干预，帮助学生正确面对生命中的挫折与困惑，培养积极乐观的人生态度。三是推动家校社协同育人。一方面，通过家长会、家访等形式，向家长宣传生命教育的重要性，推广科学的家庭教育理念与方法，营造良好的家庭生命教育氛围。另一方面，鼓励学校与社区、社会组织合作，开展生命教育主题公益活动，引导学生正确认识生命的意义与价值，推动形成全社会关心支持生命教育的良好局面。

二、政府主导，多方协作

一是强化政策解读。围绕省委省政府的决策部署，组织各级媒体深入解读政策举措，让患者准确了解政策福利。如省级主要媒体刊播《浙江省全省域开展安宁疗护工作实施方案》《全国试点，浙江全省域开展这项工作》，报道我省积极探索建立对安宁疗护机构或床位的建设补贴和运营补贴制度，对开展安宁疗护服务所需的药品使用给予政策支持，保障基层医疗卫生机构相应用药需求。二是加强工作交流。与上海、江苏、重庆、贵州等兄弟省市开展安宁疗护工作交流互访；2024年组织全省开展安宁疗护服务的医疗机构和医务人员积极参加长三角地区安宁疗护主题活动，征集安宁疗护案例97个，选送20个优秀案例参加长三角地区总决赛，取得优异成绩，11个案例获评一二三等奖。与上海、江苏和安徽共同谋划建立长三角地区安宁疗护工作联盟，牵头推动开展2025年长三角地区安宁疗护主题活动。

三、针对不同受众，创新多元形式，强化宣传效果

一是做好科普宣传。统筹协调各级媒体大力宣传安宁疗护科普知识宣传，有效提升公众对安宁疗护的知晓度，改变公众对安宁疗护的误解与偏见。如浙江广电集团钱江都市频道推出《安宁疗护 守望“生命最后一公里”》等报道，讲述安宁疗护相关知识。潮新闻、中国蓝新闻客户端推出《选择安宁疗护是子女不孝吗 专家厘清三大常见误区》等报道，邀请专家学者、医护人员、志愿者等，对安宁疗护三个常见误区进行解析，纠正安宁疗护等于放弃治疗、选择安宁疗护是不孝、安宁疗护只重人文关怀等错误观念，让公众进一步倡导科学理性的生死观。高度重视学生生命教育工作，将其视为落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要内容，不断探索将生命教育融入教育教学全过程的有效路径。二是推出成效报道。省级主要媒体围绕各地各部门积极组织开展机构建设、人才培育、服务模式、临终关怀等环节推出一批有分量、有温度、有影响力的报道。如浙江日报刊发《浙江认定首批20个标准化安宁疗护病区 给生命最后的抚慰》《20家入选！第二批浙江省“标准化安宁疗护病区”名单公布》，报道我省打造一批综合实力较强的安宁疗护病区样板，树立起一套规范的服务标准。

下一步，我委及相关部门将认真研究吸收代表们提出的意见建议，持续深化生命教育工作，推动学生及全社会形成尊重生命、敬畏生命的意识。

一是加大生命教育和社会公众宣传。结合全国老年健康宣传周、世界安宁疗护日等时机，借助全媒体平台，以“人性化”、“柔性化”的宣传方式，深入开展安宁疗护相关理念和知识的宣传普及，定期组织健康讲座、公益活动等，邀请医生、护士、护理人员分享相关领域的知识和经验，促进全社会客观理性认识和接受安宁疗护工作。

二是推动社会工作者和志愿者积极开展服务，支持安宁疗护领域社会工作者参评各类人才评审，优先推荐安宁疗护领域志愿服务项目申报省级志愿服务项目大赛。

感谢您对我省安宁疗护保障体系建设工作的关心和支持。

联系人：省卫生健康委老龄健康处 邵华

联系电话：0571－87709320

浙江省卫生健康委

2025年6月18日